После покорения Северного полюса полярной ночью известный путешественник Матвей Шпаро ежегодно организует уникальные экспедиции для молодежи на Крайний Север. С 2008 года под его руководством команды обычных российских школьников неоднократно покоряли Северный полюс, совершали многокилометровые переходы вдоль побережья Таймыра, осуществляли научную работу в условиях Арктики.
Автор проекта:
Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Центр дополнительного образования «Лаборатория путешествий»
Номинация:
Путешествие и экспедиция
Наименование проекта:
«Большая Арктическая Экспедиция»
Описание проекта:
После покорения Северного полюса полярной ночью известный путешественник Матвей Шпаро ежегодно организует уникальные экспедиции для молодежи на Крайний Север. С 2008 года под его руководством команды обычных российских школьников неоднократно покоряли Северный полюс, совершали многокилометровые переходы вдоль побережья Таймыра, осуществляли научную работу в условиях Арктики. В последние годы молодежные экспедиции переросли в масштабный проект, который получил название БАЭ - Большая Арктическая экспедиция.
БАЭ является социально значимым образовательным проектом, представляющим каждому жителю города Москвы возможность приобщиться к Русской Арктике. Проект направлен на развитие познавательной, творческой, научно-исследовательской деятельности детей и молодёжи столичного региона по сохранению и улучшению экологии окружающей среды Арктики, формированию культуры экологически целесообразного и здорового образа жизни.
БАЭ проходит в несколько этапов, погружая в арктическую тематику десятки тысяч людей.
Первый этап (информационный) – включает в себя события, информирующие о старте отбора в экспедицию. Этап включает в себя несколько событий: арктический диктант и конкурс образовательных организаций «Недели Арктики».
«Арктический диктант» включает в себя проверку знаний истории освоения и географию арктических районов России, их природные и климатические особенности, экологические проблемы, хозяйственное значение арктических территорий для экономического развития РФ.
Конкурс образовательных организаций «Недели Арктики» - проект, включающий в себя ряд увлекательных мероприятий, благодаря участию в которых дети могут расширить свой кругозор, улучшить физическую форму и развить творческий потенциал, а директора школ, занявших призовые места получают возможность отправиться на мыс Челюскин вместе с Большой Арктической Экспедицией.
По итогам первого этапа формируется база предварительных заявок на участие в экспедиционных отрядах.
Второй этап экспедиции (подготовительный) – во время этапа происходит оценка поданных предварительных заявок на участие в БАЭ и проведение отборочных учебно-тренировочных сборов, во время которых оцениваются туристические навыки участников отбора, а также умение в составе команды решать различные нестандартные, непривычные и неожиданные задачи.
По итогам проведения учебно-тренировочных сборов, проводимых в Республике Карелия и Подмосковье, формируются два основных экспедиционных отряда - «Первооткрыватели» (ученики старших классов) и «Московские профессионалы» (студенты колледжей).
И, наконец, третий этап – непосредственная работа в Арктике двух отрядов.
Экспедиционные отряды отправляются из Москвы в Арктику: их дорога включает в себя два авиаперелета до Красноярска и Хатанги, а затем вертолетную заброску отряда «Московские профессионалы» на мыс Челюскин, а отряд «Первооткрыватели» - на мыс Ласиниус.
Дальнейший ход экспедиции заключается в параллельной работе двух отрядов: «Первооткрыватели» под руководством Матвея Шпаро преодолевают сто километров по льдам и снегам к гидрометеорологической станции им. Е.К. Федорова на мысе Челюскин, а «Московские профессионалы» монтируют жилой автономный арктический модуль, налаживают связь с Москвой и готовят торжественную встречу для своих товарищей. Возвращение домой проводится по тому же маршруту – через Хатангу и Красноярск.
География проекта:
Москва, Красноярский край, Хатанга, Таймыр, мыс Челюскин
Цели и задачи:
Главная цель проекта - популяризация арктической тематики в молодежной среде, привлечение молодежи к практической работе в условиях Крайнего Севера. Организаторам важно сделать Арктику ближе, понятнее и интереснее подрастающему поколению, способствование получению навыков экспедиционной и туристской деятельности в экстремальных условиях.
Задачи: повышение географической и исторической грамотности, оздоровление и физическое совершенствование молодежи, повышение уровня мотивации, формирование активной жизненной позиции и укрепление волевых качеств личности, патриотическое и духовно-нравственное воспитание.
Итоги реализации:
За годы проведения Большой Арктической Экспедиции испытали свои силы в условиях Крайнего Севера около 400 учеников школ и студентов колледжей. В разных мероприятиях БАЭ в 2024 году приняли участие более 5 тысяч человек, из которых прошли отбор и отправились на мыс Челюскин 28 человек. Все задачи, поставленные в Арктике перед школьниками и студентами, были успешно выполнены. Юноши и девушки продемонстрировали высокую способность адаптироваться к сложным природным условиям и эффективно работать в условиях низких температур, сильных ветров и других неблагоприятных погодных условий.
Работа молодежных команд на Крайнем Севере была высоко оценена московским правительством, а также широкой общественностью. По результатам БАЭ 2024 года руководству «Лаборатории путешествий» было предложено осуществить аналогичную экспедицию в Антарктиду, что и было реализовано в сентябре-декабре 2024 года. Таким образом, БАЭ положила начало другому большому и уникальному молодежному проекту – Московской Молодежной Антарктической Экспедиции, и расширило географию работы «Лаборатории путешествий» в масштабах планеты.
Практическая значимость: «Арктический диктант» и многочисленные просветительские мероприятия, проводимые в московских школах, способствуют широкому распространению знаний об арктическом регионе среди всех участников образовательного процесса. Участие в учебно-тренировочных сборах способствует улучшению спортивной формы и профессиональной подготовки десятков московских школьников и студентов колледжей. Материалы, полученные в ходе проведения финального этапа БАЭ, используются для создания уроков в МЭШ («Московская электронная школа») и РЭШ («Российская экономическая школа»).
Доступность результатов: БАЭ широко освещается в СМИ, репортажи об экспедиции транслируют ведущие каналы телевидения (Первый, НТВ, М24 и др.), в экспедиции принимает участие корреспондент Комсомольской правды, который публикует регулярные отчеты на страницах КП в интернете с миллионной аудиторией.
Ссылка на плейлист БАЭ 2024: https://rutube.ru/plst/428731/
Финальный ролик БАЭ 2024: https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fvkvideo.ru%2Fvideo-69570029_456240564&utf=1
Сроки реализации:
С 2008 года по настоящее время